Una página donde se puede encontrar más información sobre la temática:
http://www.dreig.eu/
viernes, 6 de abril de 2012
martes, 14 de febrero de 2012
Facebook ¿Necesidad de pertenecer, exponerse y jugar a existir, o herramienta de transmisión?
Facebook se constituye como una de las opciones más utilizadas por los jóvenes al momento de buscar la integración social vía Internet.
Pertenecer a este contexto implica ser productor y consumidor de distintas informaciones, participando de manera activa en los nuevos procesos de vinculación on-line, mostrándose al mundo virtual de distintas maneras.
En esta oportunidad les proponemos un debate respecto a esta red social, su uso y sus posibilidades de aplicación en el plano de lo educativo y comunicacional.
A continuación, les presentamos una breve reseña de lo que, a nuestro entender, implica el sitio para gran parte de la juventud.
El reconocimiento actual de Facebook como una de las redes sociales más usadas por los adolescentes de nuestra provincia hace que, cada vez en mayor medida, más jóvenes sientan la necesidad de pertenecer al “mundo Facebook”.
En este sentido, las distintas aplicaciones que ofrece el sitio para sus usuarios - aplicaciones que interpelan a cada instante para compartir informaciones y relacionarse de distintas maneras - generan ese sentimiento de identificación con los pares y esa idea de pertenencia a un espacio que les brinda distintas posibilidades para mostrarse y desenvolverse dentro del mundo virtual.
Pero, ¿Puede expandirse el uso de Facebook más allá de la necesidad de mostrarse? ¿Es una herramienta apta para algún tipo de intercambio educativo?
El Mundo Virtual y los procesos de socialización
Internet ha favorecido en gran medida el desarrollo de espacios sociales en los que los usuarios se constituyen como consumidores y productores de la realidad virtual.
Debido a esto, puede hablarse de cambios en la sociabilidad de las culturas juveniles - cambios relacionados, según como lo plantea Marcelo Urresti en su libro “Ciberculturas juveniles: los jóvenes, sus prácticas y sus representaciones en la era de Internet”, con la desterritorialización que acompaña la sociabilidad en las nuevas formas de interacción social que brinda Internet -, nuevos procesos de vinculación y, fundamentalmente, nuevas maneras de representación.
Dentro de este marco, se desarrolla una de las redes sociales más conocidas y utilizadas en nuestra provincia: Facebook.
Pero, ¿qué hace a Facebook tan importante? Concuerdo con las preguntas que se realiza Juan Faerman en su análisis del sitio en su libro "Faceboom", preguntas tales como ¿qué es lo que tiene Facebook que lo hace tan irresistible y fascinante? ¿Por qué, más allá de la clase social o cultural a la que uno pertenezca, se hace tan difícil mantenerse al margen de este primer gran fenómeno de masas del siglo XXI?
Facebook constituye para muchos de sus usuarios una herramienta de integración social y una alternativa sumamente atrayente para generar nuevos vínculos sociales pero, ¿de dónde viene?, ¿qué es?.
Acerca de Facebook. Breve recorrido de sus orígenes.
Facebook es un sitio Web gratuito de redes sociales creado por Mark Zuckerberg.
Originalmente nació como un sitio orientado a la comunicación académica entre estudiantes de la Universidad Harvard.
La idea era crear una comunidad virtual en la que los estudiantes compartieran sus “gustos y sentimientos” más allá del Campus.
Rápidamente, y a partir de peticiones de los mismos usuarios, se fue permitiendo que los estudiantes agregaran contactos de otras escuelas, y la red fue creciendo hasta incluir a usuarios de todo el mundo. Actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico.
Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica.
Facebook: ¿herramienta tecnológica al servicio de procesos educativos?
Si bien gran parte de los usuarios activos Facebook encuentra en él beneficios tales como entretenimiento, conectividad, intercambio, accesibilidad e instanteneidad, cabe preguntarse también si puede utilizarse como no sólo una herramienta de integración y exposición social, sino también al servicio de la educación o la transmisión de conocimientos relacionados a ella.
Cada vez en mayor medida puede observarse en Facebook grupos y páginas relacionadas con aspectos culturales y educativos: grupos de apuntes, grupos de estudiantes universitarios, grupos como el de la Biblioteca Parlante Haroldo Conti con su constante publicación de escritos de gran valor literario y cultural.
De esta forma, el sitio constituye una nueva forma de vincularse en la que cada sujeto lo utiliza como un escenario, en donde la identidad es puesta en escena para mostrarse en su circulo social mediante un conjunto de elementos que el usuario escoge sobre otros para mostrarse y ser conocido como desea.
Facebook y sus innumerables posibilidades de contactos sociales entre usuarios de diferentes partes del planeta, demuestra que el mundo no es tan inmenso como se pensaba, y que todo, tanto fotos como posibilidades de expresión culutral y educativa, está al alcance de un click.
Ciencia que no es Ficción
Les presentamos un artículo escrito por María Gabriela Ensincke para el Diario La Nación donde se enumeran los distintos avances tecnológicos y cómo repercuten los mismos en nuestras vidas.También para los amantes del cine y la ciencia ficción, hay un recorrido interesante por los films que reflejan estas cuestiones.
http://www.lanacion.com.ar/1445913-ciencia-que-no-es-ficcion
http://www.lanacion.com.ar/1445913-ciencia-que-no-es-ficcion
El papel de la tecnología en la educación actual
“El Hombre se parece más a su tiempo que a su Padre” (proverbio árabe)
A lo largo de la historia se dieron distintos cambios tecnológicos que ayudaron y promovieron la enseñanza. La invención del pizarrón, distintos métodos de aprendizaje, juegos didácticos, etc. ; todo forma parte del avance educativo.
Hoy en día, el debate no se centra ya en métodos de enseñanza específicos, sino más bien en las nuevas tecnologías de la información y comunicación que se emplean para lograr una mejor y mayor comprensión e interés de los alumnos.
Tecnologías antiguas hubo siempre. Podemos aferrarnos a las antiguas o podemos aprovechar las nuevas tecnologías.
Los invitamos a leer un interesante artículo sobre pedagogía y nuevas tecnologías de la Lic. Mariana Affronti de Canavessi, docente especializada en Informática Educativa.
Ejemplo de vida
Nació con un padecimiento llamado hemimelia fibular que afecta principalmente las pantorrillas y los pies, haciendo que crezcan hacia adentro. Dicho padecimiento le llevó a perder ambas piernas cuando tenia solo 1 año de edad, en 1996, mientras estaba en la universidad, compitió dentro de la asociación nacional de atletas colegiados estableciendo varias marcas en los X juegos paralimpicosde Atlanta. Sus marcas personales son 15,77 segundos para los 100 metros planos, 34,60 segundos para los 200 metros planos y 3,5 metros en salto de longitud.
Trabajó en el pentágono, como oradora motivacional. En 1999 desfiló en las pasarelas londinenses para el diseñador Alexander McQueen luciendo prótesis de madera de fresno. Puede cambiar su estatura desde 1.80 a 2.05 metros dependiendo de sus prótesis y ha sido catalogada como una de las 5 mujeres más bellas de la revista People. En 2002 apareció en Cremaster 3, un largometraje de Matthew Barney, vistiendo un traje de novia con botas de cristal. Un año más tarde en una versión de Los cinco cerditos de Agatha Christie.
Acá les presentamos un vídeo para que la conozcan:
Bienvenidos
Según wikipedia, la palabra ciborg (del acrónimo en inglés cyborg: cyber (cibernético) + organism (organismo), (organismo cibernético) se utiliza para designar una criatura compuesta de elementos orgánicos y dispositivos cibernéticos generalmente con la intención de mejorar las capacidades de la parte orgánica mediante el uso de tecnología. A lo que el Diccionario de la Real Academia Española agrega ser formado por materia viva y dispositivos electrónicos.
Si bien muchas veces esto fue visto en películas de ciencia ficción, podemos decir que en la actualidad, se están creando y utilizando diferentes prótesis, dispositivos y demás que ayudan a los seres humanos a suplir diferentes discapacidades y también aportan avances en cuanto a la educación de los mismos.
En este espacio, daremos lugar a este tipo de información partiendo desde una visión optimista de lo que pueden aportar los avances de la ciencia a la humanidad en cuanto al desarrollo del organismo y de la educación de los hombres
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